旅游規劃與設計29——自然旅游與自然教育

卷首語(yǔ)

近100年的城市化過(guò)程引發(fā)了一系列的環(huán)境問(wèn)題，使得人類(lèi)與自然的關(guān)系漸行漸遠。美國人洛夫將這一現象歸結為自然缺失癥。在這個(gè)物質(zhì)生活極大豐富的時(shí)代，我們最大的愿望是希望大多數人都能走進(jìn)自然，通過(guò)自然旅游和接受自然教育來(lái)增加生活情趣并提升生活品質(zhì)?，F在自然界物種數量正在變少，這意味著(zhù)什么呢？當然，環(huán)境變化的原因很復雜，空氣、水等都污染了。舉個(gè)例子，幾十年前在北京城區還經(jīng)常能見(jiàn)到螢火蟲(chóng)，而現在螢火蟲(chóng)在城區基本上找不到了，這當然也涉及光污染的問(wèn)題。還有那時(shí)我們經(jīng)常能見(jiàn)到蜻蜓，能讓人想起蜻蜓點(diǎn)水的典故，現在也很難見(jiàn)到了。50后和60后，以及出生年代更早的人經(jīng)歷過(guò)所謂的“昆蟲(chóng)少年”時(shí)代，就是說(shuō)小時(shí)候跟自然接觸的機會(huì )比較多。雖然現在日常生活的內容確實(shí)是豐富了，衣食住行都不愁，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，跟自然的接觸卻少了。國際上有一個(gè)通常的說(shuō)法叫“十七歲現象”，是說(shuō)十七歲面臨高中畢業(yè)考大學(xué)走向社會(huì )，人容易焦慮，這是為什么？這里面就有很多原因，其中一個(gè)原因就是人們和自然接觸太少，從生出來(lái)以后就在混凝土森林里面長(cháng)大、玩游戲等，人的天性沒(méi)有釋放出來(lái)。所以自然旅游和自然教育從這個(gè)層面上來(lái)講其實(shí)是很有存在價(jià)值的，開(kāi)展自然旅游與自然教育對人們的生活品質(zhì)、環(huán)境意識和對自然的感覺(jué)都是影響很大的。

無(wú)論是自然旅游還是自然教育，都不能回避對自然的認識。中國文化的精髓強調的是“天人合一”，這里的“天”，指的就是自然。在當今的中國，說(shuō)到自然，它既是一個(gè)輕松的話(huà)題，又顯得很沉重。自古以來(lái)，人類(lèi)對“自然”的認識可謂千差萬(wàn)別，這主要是基于人類(lèi)觀(guān)察自然的角度各不相同。這里就有與人類(lèi)相對關(guān)系較密切的自然和與人類(lèi)關(guān)系較疏遠的自然之分。也就是說(shuō)存在兩個(gè)“自然”，它們分別是按自然固有規律演化的天然自然和與人的活動(dòng)密切相關(guān)的二次自然或半自然。但是，近年的環(huán)境運動(dòng)不斷改變著(zhù)我們對自然的認識。最近較為常見(jiàn)的理解是：自然已經(jīng)帶有融入社會(huì )和物理環(huán)境兩個(gè)方面內容的“統合的自然”的特征。

回歸自然是我們這個(gè)時(shí)代的重要主題。只有在自然中，我們才能獲得真正的健康與安寧。所有生命都源于大自然——山、水、林、田、湖、草和人，是一個(gè)生命共同體。遠離自然，我們的身體和精神將變得遲鈍和麻木。重新建立與自然的聯(lián)系，會(huì )為我們打開(kāi)一扇嶄新的，通向健康、創(chuàng )造力和神奇力量的大門(mén)。在這種背景下，連接自然旅游和自然教育的自然體驗就顯得格外重要。

本專(zhuān)輯的主題是“自然旅游與自然教育”，共收集論文17篇，內容涉及自然旅游規劃與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、自然教育計劃設計、青少年自然教育以及游客教育與環(huán)境解說(shuō)等內容。本期《旅游規劃與設計》“自然旅游與自然教育”專(zhuān)輯的編輯與出版，是吳必虎教授倡議的。在工作過(guò)程中，主編吳必虎教授多次親自過(guò)問(wèn)稿件的接收情況，常務(wù)副主編戴林琳老師嚴格把關(guān)稿件質(zhì)量，編輯部林麗琴、姜麗黎更是熱情認真。在此，向大家對我們的信任表示感謝的同時(shí)，也從內心里期待方興未艾的自然旅游與自然教育事業(yè)穩步向前發(fā)展。

張玉鈞

北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院旅游系教授、博士生導師

段玉山

華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授、博士生導師